12月10日，我國第一屆職業(yè)技能大賽在廣東省廣州市開幕，習近平總書記致信祝賀。黨的十八大以來，習近平總書記一直關心技能型人才的培養(yǎng)，高度重視職業(yè)教育發(fā)展。今天，黨建網微平臺整理了相關部分重要論述，與您一起學習！

　　職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展。 

　　——2014年6月，習近平就加快發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示

　　要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數以億計的高素質勞動者和技術技能人才。要牢牢把握服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，引導社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會。 

　　——2014年6月，習近平就加快發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示

　　脫貧攻堅期內，職業(yè)教育培訓要重點做好。一個貧困家庭的孩子如果能接受職業(yè)教育，掌握一技之長，能就業(yè)，這一戶脫貧就有希望了。 

　　——2015年11月27日，習近平在中央扶貧開發(fā)工作會議上的講話

　　新形勢下，中華職業(yè)教育社要立足自身特點和優(yōu)勢，廣泛聯(lián)系和團結有志于職業(yè)教育的海內外各界人士，加強交流協(xié)作，積極建言獻策，更好服務社會，不斷為促進我國職業(yè)教育發(fā)展，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大的貢獻。 

　　——2017年5月5日，習近平致中華職業(yè)教育社成立100周年的賀信

　　實體經濟是我國經濟的重要支撐，做強實體經濟需要大量技能型人才，需要大力弘揚工匠精神，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。 

　　——2019年8月20日，習近平在甘肅考察時強調

　　勞動者素質對一個國家、一個民族發(fā)展至關重要。技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎，對推動經濟高質量發(fā)展具有重要作用。要健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，加快培養(yǎng)大批高素質勞動者和技術技能人才。要在全社會弘揚精益求精的工匠精神，激勵廣大青年走技能成才、技能報國之路。 

　　——2019年9月，習近平對我國選手在世界技能大賽取得佳績作出重要指示強調

　　要大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓，有效提升勞動者技能和收入水平，通過實現(xiàn)更加充分、更高質量的就業(yè)擴大中等收入群體，釋放內需潛力。 

　　——2020年9月22日，習近平在教育文化衛(wèi)生體育領域專家代表座談會上的講話

　　勞動者素質對一個國家、一個民族發(fā)展至關重要。當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質的競爭。我國工人階級和廣大勞動群眾要樹立終身學習的理念，養(yǎng)成善于學習、勤于思考的習慣，實現(xiàn)學以養(yǎng)德、學以增智、學以致用。要適應新一輪科技革命和產業(yè)變革的需要，密切關注行業(yè)、產業(yè)前沿知識和技術進展，勤學苦練、深入鉆研，不斷提高技術技能水平。要完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，為勞動者成長創(chuàng)造良好條件。 

　　——2020年11月24日，習近平在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話

　　技術工人是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎。要完善和落實技術工人培養(yǎng)、使用、評價、考核機制，提高技能人才待遇水平，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道，完善技能人才激勵政策，激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。要增強創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，展示銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣。要推進產業(yè)工人隊伍建設改革，落實產業(yè)工人思想引領、建功立業(yè)、素質提升、地位提高、隊伍壯大等改革措施，造就一支有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的宏大產業(yè)工人隊伍。 

　　——2020年11月24日，習近平在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話

　　各級黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才保障。 

　　——2020年12月10日，習近平致首屆全國職業(yè)技能大賽的賀信 

　　新聞鏈接：

　　習近平考察職校 共勉“崇德尚能 勵學敦行” 

　　2015年6月17日，習近平來到位于貴陽清鎮(zhèn)職教城的貴州省機械工業(yè)學校，了解貴州省職業(yè)教育發(fā)展情況。他走進實訓樓，同正在機床前實訓的師生交流。在數控技術實訓中心，一名同學正操控機械手在電子屏上書寫“中國夢”，總書記問他來自哪里，同學回答：“黔西?！边@位一年級的同學告訴總書記，自己對學習這門技術非常感興趣。中國夢是所有中國人的夢想，自己還有一個夢想就是把貴州建設得更加美麗。總書記夸獎這是“好志向”。在一臺3D打印機前，一名同學把校訓“崇德尚能 勵學敦行”打印在鋁片上送給總書記，總書記微笑著說“共勉”。

　　習近平：發(fā)展職業(yè)教育，我支持你們！ 

　　2019年8月20日下午，習近平總書記考察了張掖市山丹培黎學校。習近平強調，西北地區(qū)因自然條件限制，發(fā)展相對落后。區(qū)域之間發(fā)展條件有差異，但在機會公平上不能有差別。要解決這個問題，關鍵是要發(fā)展教育，特別是職業(yè)教育。我國經濟要靠實體經濟作支撐，這就需要大量專業(yè)技術人才，需要大批大國工匠。因此職業(yè)教育大有可為。三百六十行，行行出狀元。希望你們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進，大有前途。我支持你們！

　　　　                                              來源：黨建網微平臺